小学语文教学理论和实践

《小学语文教学理论和实践》是高等教育出版社于2009年出版的一本图书,作者是陈延军。本书以素质教育为目标,以现代教育观念为导向,以小学生成长为中心,根

《小学语文教学研究与实践》是2001年海南国际新闻出版中心出版的图书。内容介绍 《小学语文教学研究与实践》主要是针对小学语文教学的一些课题研究与教师讲课实践经验的分析。作品目录 前言 第一章 第二章 第三章 第四章

第一章 小学语文开放教学概述 现状点击 理性思考 一、小学语文开放教学的基本内涵 二、小学语文开放教学的提出 三、小学语文开放教学的理论基础 四、小学语文开放教学的新体系 五、小学语文开放教学的理念 六、小学语文开放教学的特征 第

《小学语文教师成长阶梯教育教学工作理论与实践》是2016年科学出版社出版的图书,作者是袁媛。内容简介 本书共分“教学篇”和“教育篇”两部分内容,教学和教育的实践、研究及心得是本书的编创重点。“教学篇”主要包括“语文教学

本书根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的精神,基于当代教育理论和教学实践,吸收本学科教学(法)研究的最新成果,将新课程改革的理念融于教材教法的基本理论之中,阐述在新课程改革目标下小学语文教学的基本理念及其具体实施。

1920年教育部通令将全国小学国文科改为国语,新中国成立后,改国语为语文。 从我国古代到解放前夕,在长期的教学实践中,建立了适合我国实际的一套汉字教学、文章教学、作文教学的体系,为以后的小学语文教学理论研究奠定了重要基础。新

上编 理论篇 第一章 语文课程的基本理念和课程标准的设计思路 第一节 语文课程的性质和地位 第二节 九年义务教育语文课程的基本理念 第三节 九年义务教育语文课程标准的设计思路 第二章 语文课程总目标的说明 第一节 课程目标与教

《课堂教学理论与实践的研究》是2012年8月湖南大学出版社出版的图书,作者是赵春龙。内容简介 《课堂教学理论与实践的研究》在对课堂教学通用理论进行深入探索的基础上,深度解读了小学语文、数学教学目标,客观分析了小学语文、数学教学中

是由王守恒编写,人民教育出版社于2006年出版的书籍,该书以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为指针,全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论,同时注重吸收小学语文教学改革,尤其是我国当前基础教育改革中小学语文教学改革的新成果

它综合运用教育学、心理学、语言学、社会学和信息科学等理论和方法,分析小学语文教学的历史和现状,比较完整地说明素质教育背景下小学语文课程性质、地位、基本理念、设计思路和课程目标的变化,比较深入地研究识字与写字、阅读、习作、口语

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